Esta entrada la escribo a modo de despedida del Blog, aunque creo que de vez en cuando seguiré haciendo entradas en él, aunque nadie lo evalúe, solo a modo de cuaderno de reflexiones propias que nadie quiere escuchar o para colgar cosas relacionadas con la educación (imágenes, fotos, etc.) que me parezcan interesantes i que mas adelante seguro podré utilizar. Además puede que cuelgue textos redactados por mi hechos a modo de desfogue hablando sobre aspectos que no me gusten de la educación, escuela, universidad etc.
Pero a lo que iba, la asignatura de teoría de la educación II ha llegado a su fin y por el camino han sucedido muchas cosas. Por ejemplo, a causa de la revuelta que se ha formado este año con Bolonia, los anti-Bolonia, los pro-Bolonia etc. el profesor optó por cambiar la materia que en un principio íbamos a trabajar. Así acabamos haciendo un trabajo en equipo muy extenso sobre todos los aspectos de Bolonia: los buenos, los aspectos malos que comportaba y todas las dudas que nos hacíamos sobre el nuevo plan de estudios.
Ahora ya nos podemos formar una idea sobre lo que será Bolonia y podemos a firmar con total seguridad que es lo que nos gusta sobre este y que es lo que no nos gusta tanto, ya que ahora conocemos en profundidad el plan de estudios y podremos opinar. Antes no podíamos tener una opinión propia ya que nos veíamos influidos por las opiniones de los demás: políticos, periodistas, alumnos etc.
Como futuros pedagogos pienso que es importante que aprendamos a tener una opinión propia sobre las cosas y que no nos dejemos influenciar, que seamos objetivos.
Con este trabajo aprendimos, a demás, a trabajar en equipo ya que así se logran mejores resultados.
Esta asignatura, mas que proporcionarnos conocimientos rígidos y estáticos, nos ha hecho reflexionar sobre la educación. Supongo que esto se debe a cauda de que es un tema muy delicado sobre el que no se puede hablar con certeza absoluta y que se puede tratar desde muchos puntos de vista, y conforme muchas variables.
Así he aprendido que a veces es mas importante saber hacerte buenas preguntas a saber responderlas. Y esa es una de las cosas que supongo pretendía esta asignatura ( si no lo pretendía, de todos modos, lo ha logrado) Teoría de la educación II ha hecho que reflexione sobre cosas que antes dabas por supuestas, cosas que siempre pensaba han sido/ funcionado de una manera determinada y que no cuestionaba por que no me preocupaba que pudieran ser / funcionar de otro modo. He aprendido que las cosas pueden cambiar y que para que este cambio sea posible la educación es uno de los pilares básicos que debe replantearse.
Hemos tenido momentos filosóficos, esos momentos de reflexión de los que hablaba. Cavilamos sobre si la naturaleza del hombre era buena o mala. Todo depende del prisma desde donde se mire.
También me he dado cuenta de que casi todo lo que nos rodea contiene una porción de educación. La educación está en todas partes, nos acompaña por el camino de la vida desde bien pequeños, puede estar en el simple hecho de que tu madre cruce en verde o ayude a un anciano a subir una escalera (children see, children do). Pero sobretodo la encontramos en la escuela.
Hablando de escuela, no todas las escuelas son iguales, ese también es un punto que me ha llamado la atención ya que aquí, en occidente, jamás se le pasaría por la cabeza a un director de escuela infantil hacer pasar el invierno a los infantes sin camiseta en medio de un patio nevado. En cambio en oriente esta es una practica que se lleva a cabo, y es que el concepto de educación, como he dicho, puede variar según la persona, la cultura...
Esta asignatura a tenido también efectos secundarios positivos en mi ya que gracias a la idea que tubo Enric de que cada alumno creara un Blog, soy una pequeña experta de estos tipos de paginas, antes ni siquiera sabia de su existencia.
Aquí dejo el Blog por ahora.
Hasta pronto =)!!
